Politica
EDUCACIÓN
Valdés anunció una nueva modalidad para terminar la secundaria
El gobierno quiere bajar los índices que indican que en Corrientes el 20 por ciento de los adolescente no termina la secundaria. A nivel nacional el porcentaje es de apenas el 50%.
Durante su recorrida por Loreto, el gobernador Gustavo V aldérs entregó además 87 notebooks del programa “Incluir Futuro” en el Colegio Secundario Loreto de la localidad homónima. De esta manera, la totalidad de los alumnos del establecimiento ya cuentan con su propio dispositivo.
Anticipó que la intención del Gobierno es implementar en un futuro la evaluación a distancia de contenidos, para así facilitar y aumentar los índices de terminalidad secundaria. Además, inauguró una sucursal del Banco de Corrientes.
“Cualquier alumno, en cualquier punto o lugar donde tenga conectividad, podrá seguir las clases y la educación. Cualquier estudiante puede terminar la secundaria, sin que el tiempo o la distancia sea un impedimento".
"Si validamos la posibilidad de evaluaciones a través de la computadora, que lo vamos a hacer, seguramente estaremos bajando la terminalidad educativa, es decir, combatiendo eso que ocurre en la Argentina y que verdaderamente es negativo: el 50% de los jóvenes o de los que están en la secundaria no la terminen, aunque en el caso de Corrientes ese porcentaje es del 20”.
"De esta manera somos una de las provincias que tiene mayor terminalidad secundaria, pero tenemos que ser la Provincia en la que todos finalicen la escuela secundaria”.
En la oportunidad, las 87 notebooks fueron entregadas para el Colegio Secundario Loreto: 36 para el primer año y 51 para el segundo año.
Valdés contó cómo surgió el Programa Provincial Incluir Futuro, que fue durante la pandemia por covid-19, cuando “no sabíamos cómo dar clases, ya que de repente nos tocó estar en la escuela a que cada uno se quede en su casa, al igual que los docentes. Pero teníamos que seguir adelante”, continuó y fue así que “comenzamos a trabajar y después de mucho tiempo podemos decir que hoy tenemos el desarrollo completo de lo que es el contenido educativo para todas las escuelas secundarias de primero, segundo, tercero, cuarto y quinto, y ya el año que viene vamos a estar completando todo el contenido para sexto año”, remarcó el gobernador.
Asimismo, el mandatario provincial celebró que, a partir de ahora, todos los estudiantes del Colegio Secundario Loreto cuentan con una notebook y con la posibilidad de acceder a ese contenido educativo. Así que impulsó a los alumnos “a estudiar, a prepararse para el futuro”.
Durante su recorrida por Loreto, el gobernador Gustavo V aldérs entregó además 87 notebooks del programa “Incluir Futuro” en el Colegio Secundario Loreto de la localidad homónima. De esta manera, la totalidad de los alumnos del establecimiento ya cuentan con su propio dispositivo.
Anticipó que la intención del Gobierno es implementar en un futuro la evaluación a distancia de contenidos, para así facilitar y aumentar los índices de terminalidad secundaria. Además, inauguró una sucursal del Banco de Corrientes.
“Cualquier alumno, en cualquier punto o lugar donde tenga conectividad, podrá seguir las clases y la educación. Cualquier estudiante puede terminar la secundaria, sin que el tiempo o la distancia sea un impedimento".
"Si validamos la posibilidad de evaluaciones a través de la computadora, que lo vamos a hacer, seguramente estaremos bajando la terminalidad educativa, es decir, combatiendo eso que ocurre en la Argentina y que verdaderamente es negativo: el 50% de los jóvenes o de los que están en la secundaria no la terminen, aunque en el caso de Corrientes ese porcentaje es del 20”.
"De esta manera somos una de las provincias que tiene mayor terminalidad secundaria, pero tenemos que ser la Provincia en la que todos finalicen la escuela secundaria”.
En la oportunidad, las 87 notebooks fueron entregadas para el Colegio Secundario Loreto: 36 para el primer año y 51 para el segundo año.
Valdés contó cómo surgió el Programa Provincial Incluir Futuro, que fue durante la pandemia por covid-19, cuando “no sabíamos cómo dar clases, ya que de repente nos tocó estar en la escuela a que cada uno se quede en su casa, al igual que los docentes. Pero teníamos que seguir adelante”, continuó y fue así que “comenzamos a trabajar y después de mucho tiempo podemos decir que hoy tenemos el desarrollo completo de lo que es el contenido educativo para todas las escuelas secundarias de primero, segundo, tercero, cuarto y quinto, y ya el año que viene vamos a estar completando todo el contenido para sexto año”, remarcó el gobernador.
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